教研之窗 | 智慧平台解锁教学新场景，积极心理学赋能育人新艺术

8月25日下午，合肥一六八陶冲湖中学顺利举办了一场主题多元、内容充实的校本培训活动。本次培训分为上下两场，分别从国家中小学智慧教育平台应用探索和积极心理学视域下的教育艺术两个维度，为教师们提供了理论与实践并重的专业引领。

下午首场讲座，江苏师范大学王娟教授以“国家中小学智慧教育平台应用探索及案例研究”为主题，开展系统讲座，为教师们描绘了一幅智慧教育的新蓝图。王娟深入剖析了平台应用现状，通过应用现状调研，分析了平台应用存在的问题和困境，这些精准的洞察为后续的解决方案奠定了坚实基础。在平台功能解析环节，她通过视频播放，生动展示了多终端协同的魅力。

  第二场讲座，由合肥市琥珀中学黄峥老师主讲，以“就事论事”到“追根溯源”----积极心理学视域下的教育艺术为主题，为教师们开启了一场心灵之旅。黄峥以学生的作文引入，借“一定要爱着点什么，恰似草木对光阴的钟情”一句，自然过渡到班主任工作的情感投入与教育情怀。通过精心制作的短视频和案例，巧妙地将积极心理学的理论内核与教育实践相融合，系统介绍了积极心理学的核心概念与研究重心，深入分析了当前教育中的难点与痛点，剖析了初中生青春期的心理与行为特点。以神经科学角度解读情绪化现象的深层机制，并借助真实学生案例说明心理预防机制在日常教育中的具体实践。“不做情绪型教师”的倡议更是将现场气氛推向高潮。黄峥通过互动问答、情景模拟等方式，让每位教师都在参与中反思，在笑声中感悟，真正实现了“知与行”的统一。

供 稿：徐芝路

初 审：黎剑飞

一 审：冯 晨

二 审：方 栋

三 审：张宏军