心理健康 | 承办心育研训，共促专业成长

作为新站区中小学心理健康教育工作的积极推动者与践行者，合肥一六八陶冲湖中学始终秉持 “把每一位学生都放在心上” 的育人理念，将学生心理健康教育置于学校发展的重要位置。2025年9月28日上午，新站区中小学心理健康教育导师制研训活动在合肥一六八陶冲湖中学顺利举行，区中小学专兼职心理教师齐聚一堂，共同参与学习。

讲座正式开始前，合肥一六八陶冲湖中学党总支副书记、校长张宏军发表了热情洋溢的致辞。他首先对邵巧倍老师以及参与此次研训活动的新站区各中小学心育教师表示诚挚欢迎。他指出，心理健康是学生成长的 “精神基石”，而心育教师则是守护这份 “基石” 的关键力量，“一所学校的教育温度，不仅体现在知识传授的深度，更体现在对学生心灵成长的关怀力度。”

活动中，邵巧倍老师为全体教师带来题为《心理辅导活动课》的专题讲座。她围绕心理辅导活动课的“生命周期”，从“调研与备课”“教案与课件”“实施与实践”，到“研讨与反思”“研究与提升”，进行了系统、深入的讲解，引导教师们从课程设计的源头到教学实践的优化，全面把握心理课的专业脉络与育人实效。讲座内容既有理论高度，又有实践指导性，为参训教师如何上好心理课、实现专业成长提供了清晰的方向和具体的方法。

互动提问环节气氛尤为热烈，多位教师还聚焦实际教学中的难点，提出了心理课堂管理与课堂教师回应相关的困惑。“在心理课上，常有学生过度活跃打断课堂节奏，该如何科学管理课堂秩序？” 针对这些问题，邵巧倍结合自身实践经验逐一细致解答。对于课堂管理，她提出 “提前立规 + 灵活引导” 的策略，邵巧倍的解答既有理论支撑，又有可操作的方法，让在场教师茅塞顿开，纷纷点头表示认可，不少教师还快速记录下关键要点，现场交流氛围愈发浓厚。

此次活动不仅为区内心育教师搭建了专业学习的优质平台，更彰显了学校在区域心理健康教育资源共享与教师专业发展中的责任担当。通过导师的专业引领，以及教师之间的互动研讨，有效提升了区内心理健康教育教师的课程设计能力与教学实践水平，为教师队伍的专业化发展注入了新动能。

供稿：朱冰飒  初审：王环宇  一审：杨清  二审：赵锋林  三审：张宏军