八年级暑假德育作业系列（17）：圆梦蒲公英

为了让同学们了解和懂得尊重他人的劳动，激发劳动激情，培养劳动意识和劳动能力。八6班开展了“我是劳动小能手”主题活动，通过活动来教育影响学生，使学生养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进学生的全面发展。

家庭生活能力是一个人最基本的生存能力，它不仅可以培养孩子们的劳动观念和习惯，还可以培养一个人的责任心——我爱我家，我是家庭一员，我要为我家出力。让孩子帮助父母做家务，了解家庭生活的技能和技巧，养成自理、自立的生活习惯。通过本次活动，让学生了解每个成员对家庭的责任和义务，学会自己的事情自己做，学习与家人进行交流和沟通，感受亲情的温馨，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的品质。

????班级根据不同的学生实施不同的教育，开展不同的活动。每位学生可以选择适合自己的活动。班级设计的、可供选择的活动有：

  1、“我有一双巧巧手”为主题，活动中进一步教会孩子们折衣服，帮家长做力所能及的家务活动；

  2、“我爱我家”为主题，以“清洁温暖的家”为主，动员孩子们帮父母承担家庭清扫；

  3、以“爱绿、护绿”为主，同学们为学校、家庭新培植的花草树木浇水；

  4、以“劳动最美味”为主题，进行了自制美食大比拼活动，为父母做饭，拍照比拼；

  5、“社区活动我参与”为主题，走进自家小区，与物业联系，进行志愿者活动，体会劳动者的艰辛。

  活动中老师们认真组织，孩子们积极参与，家长提供条件。同学们通过不同的劳动形式来感受劳动的快乐，让同学们知道有正确的劳动观点和劳动意识，培养劳动感情，养成劳动习惯，珍惜劳动成果，真正认识到了劳动是最光荣的，也增进了家庭成员之间的理解，是很好的亲子活动，消减孩子与家长的距离，做到相互理解。

   本次活动是一次学生家务劳动的实践，总结、汇报会，通过“争当家务劳动小能手”活动，每个学?生在做家务活方面都有了不同程度的提高，也许在我们看来，孩子们做起活来笨手笨脚，也许孩子们做的菜令人难以下咽，但孩子们自?身在活动中体验到了成功，体验到了快乐，在自主活动中劳动能力有所提高。?正如学生在日记中所写的，他们体会到了“做饭不易、理财不易、洗手绢不易、洗碗更不易”?。活动中，学生不仅提高了劳动能力，更体会?到了家长的辛苦。这次活动得到了全班家长的大力支持，有的家长手把手地教学生做菜，有?的家长教孩子购物的方法，有的家长放手让学生当家、理财，还有的家长为学生录相。家长在“当家情况调查表”中都反映出了学生劳动能力有提高，并希望孩子学做更多的家务活。

   针对学生的实际开展有意义的教育活动，同时要努力协调好学校和家长的关系，?家校协同开展工作，通过活动使学生真正受到教育，真正有所收获！

                 供稿： 八六班