启智学生发展 唤醒教育初心

——合肥一六八陶冲湖学校开展暑期全员校本培训工作

8月24日，合肥一六八教育集团中的东区、新桥学校、新店花园学校近400名教职工齐聚合肥一六八陶冲湖学校行政楼903会议室举行暑期全员校本培训工作。合肥一六八教育集团党委委员、副校长李善信、合肥一六八中学校长助理陆勇及参会校区中层干部出席会议。

上午，学校盛情邀请全国模范教师、合肥师范附小副校长冯璐来校做报告。一场《翘望、徜徉、远足》的报告在会议室展开。冯老师把个人的专业成长与发展分为四个“六年”，每一阶段都是自己学习、感悟、成长的小结。说到第一个六年发展，冯璐老师有太多的感慨与记忆深刻的故事。从与一六八结缘的往事说起，和老师们拉近了距离。从个人家庭的成员发展情况介绍起，做一位人民教师仿佛是命中注定，浸润其中的是良好家风对个人的影响。做一位小学教师一直冯璐老师的想法，当把这样朴实的想法内化于心，外化于行之时，它就成为了教师的职业幸福与信仰。总而言之，冯璐老师在第一个人生六年所做的艰辛努力，也是后来她取得显著成绩的必然。从模仿教育名家的课例开始，到逐步有了自己的尝试与实验，一步一个脚印，冯老师在高平台努力创造出属于自我的成长痕迹。

参与国家课题、勇做课改先锋、扎实备好每节课、丰富情境教学、研究音频识字、建构“启智”语文……在接下来的几个六年，冯老师逐步丰富自己、做最好的自己，也不断丰富对语文的理解，贯穿始终的是作为一名小学语文老师的勤奋与努力、坚守与坚持、热爱与情怀。当教过的孩子通过视频在多年后表达对老师的感恩感谢时，这也许就是老师们最大的幸福。

整场讲座没有深奥的理论，冯璐老师发挥了一位老师的特长，现身说法，以故事带动与会者重走那段历程。她，主动思考、勇于钻研、积极研究、不断尝试，让孩子的语文世界更加丰富多彩，让每片绿叶都能享受阳光的滋养。

下午，我们有幸邀请到合肥工业大学党委书记袁自煌为全体参训老师做《教育 教学 教师》的讲座。袁书记从教育、教学、教师三个角度展开论述，语言丰富幽默，论说引人深思，引据信手拈来。他说古人重视教育、教师，有言道“人之患在好为人师”。教育要传播的是生存技能和生存规则，要传承社会的文明。这是人与他物的区别。教育是有计划有目的地培养人，大写的人。同时，作为新时代的好老师，我们有责任有义务加强对学生社会主义核心价值观的教育、引导，使之成为合格的社会主义建设者和接班人。为了做一位好老师，我们要多学习，多掌握一些教育理论、教育哲学和心理学的知识，同时要深知加强师德师风建设的重要性，坚持立德树人的教育理念，对学生有仁爱之心，做优秀文化的传播者。只有如此，方能善尽教师之职业，这是袁书记对所有教育工作的教育初心的呼唤。

他山之石，可以攻玉。每年暑期，当别的学校老师还在享受假期的时候，合肥一六八中学的老师已经开始进行系统、周密、有效的校本培训。很多老师把每年的培训都当做一次“充电”的好机会，可以借此开拓视野、转变思路、统一思想、达成共识，促进个人的专业发展，这也是学校一直落实“善待每一位教职工”的深层体现。

（撰稿：蒋守端）