因材施教求发展 分层教学谋提升

为了激发学生的学习积极性，发挥学生个性特长，实现因材施教的目标，提高教学效率，合肥一六八陶冲湖学校九年级计划在本学期推行“分层教学”。为推进这项工作的顺利开展，我校于9月18日16:20在行政楼901召开2019届分层提升教学工作专题会议。出席会议有校长助理陆勇、初中部副主任邹蓉梅以及九年级的全体老师。

首先，邹主任言简意赅地向大家介绍了分层走班的教学的概念，并详细解读了实施分层走班教学的实施方案，使在座的教师对分层走班教学有了初步的了解。

接着陆校从校情出发，介绍了学校分层走班教学的的实施背景。他指出这次分层教学的实施模式是全员覆盖。这是陶冲湖学校的一次创新、一次尝试，全体老师都是“摸着石头过河”，所以要在实践中总结方法。接着，他又从分层教学的教学目标、课程形式、教学组织方式、管理模式这四个方面对老师进行了指导，最后，陆校勉励全体老师要关注每一个教学行为的效率，勿忘初心，砥砺前行。

此次分层教学工作的实施，体现了学校“为学生幸福人生奠基，为中华民族复兴育才”的办学理念，是学校老师“把每一个学生都放在心上”的切实表现。全体老师表示要认真研究、学习分层教学精髓，针对分层教学中出现的问题，找到相应的解决对策，更好的发挥班级分层教学的优势，从而更好地为新时期的教育服务。

                                                                                  供稿：李华颖