师徒结对 蓝青相接 ---我校“师徒结对”活动报道

教育大计，教师为本。这正体现了教师的地位与作用。为了充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，让年轻教师尽快成长。10月 24日下午，合肥一六八中学陶冲湖校区开展“蓝青工程”活动，并在行政楼八楼会议室举行师徒结对仪式。该活动由科技信息中心副主任丁家海主持，校长助理陆勇参加了启动仪式。共同见证了8对师徒拜师签约的神圣时刻。

启动仪式上，新教师代表王慧如老师表达了自己的决心，今后，将本着谦虚学习的心态，经常听师傅的课，遇到教学问题与师傅交流沟通，并且与自己的教学实际相结合，逐步形成自己的教学艺术，争取早日出师。骨干教师代表李霞老师也承诺一定会认真履行职责。为人师表，以身作则，勤勤恳恳做好每一项工作，认认真真上好每一节课，为学校的新教师的成长和可持续发展贡献自己的力量。年级主任赵锋林主任表达年级部一定大力支持，为“蓝青工程”提供良好的平台，保障师徒对接的最佳路径的思想。并且指出“帮带”是相互的，每一位师傅在成就徒弟的同时，更大程度上也在成就自己。师徒结对活动不仅是简单的仪式，更是一个团队，一种文化。赵主任希望每一位师傅都能桃李绽放，希望每一位徒弟能学有所成。

而后，8对师徒郑重签订了《蓝青工程师徒结对协议》。接下来8位师傅纷纷上台，陆校长为本学期聘请的师傅们颁发聘书。

最后陆校长对“蓝青工程”提出希望和要求。

1、他指出,“蓝青工程”非常有价值，对于年轻教师的快速成长非常有帮助，但容易流于形式。

2、提出问题：徒弟向师傅学习什么和师傅向徒弟师范什么？表达教师这一职业，这一岗位，这一事业，是首要任务的看法，是远远超过教学中的技术处理。用心用情与“糊任务”效果差距较大。碰到一位好老师是一生的幸运，好老师这一评价取决于如何去面对你的工作。因此要传递正能量，建立正确的教师观。

3、陆校明确提出：教师的基本功就在前几年形成，学生和家长对教师都有较高的期望，要想打下扎实的基本功必须不断学习，快速成长。

4、“蓝青工程”不应该流于形式，因此学校对徒弟和师傅提出要求：在徒弟团队开展活动，结果记录在师傅身上，就需要师傅负起责任，徒弟要积极主动。

5、《蓝青工程师徒结对协议》上的工作任务和要求需徒弟双方认真学习和执行。

“一枝独放不是春，百花齐放春满园”，师徒结对，携手共进。为教师们搭建了一个互相切磋、相互学习、共同发展的平台。既有激励和引导，又有约束和评价，为学校可持续发展和未来教育竞争培养更多优秀的后备人才。

师傅代表李霞老师发言稿

尊敬的各位领导、同仁：

大家下午好！今天很荣幸能够参加蓝青工程结对仪式。蓝青工程是我校快速提升青年教师素质，促进青年教师专业成长而实施的一项重要工程。学校领导非常重视对青年教师的培养工作，在你们的身上寄托着学校的殷切期望。

今天的场景让我想起几年前，也是这样一个平台给了我更好拜师学艺的机会。我一直非常感恩这三位师父武俊、周艳芳和汪萍老师，他们给了我生活、教学方方面面的指导和帮助，也促进了我一步步地成长。所以，我想说做一六八人是幸福的，有一位师父能给自己帮助更是幸运的。

今天，学校要求我作为师父方表态发言，其实，我一直惴惴不安，因为自己深知教学之路的艰辛和遥远，师父的水平一直是我渴望而未可及的。与年轻教师相比，有的也许只是那多了几年的教学实践和经验，而青年教师精力充沛，思想活跃，知识面宽，熟悉新的现代教育技术，这些都是值得师父们学习和吸纳的。我想说教学艺术博大精深，教无止境，教无定法。作为师父，虽然有经验上的优势，但也要摆正心态。因此，师父在成就徒弟的同时，也要不断改进和丰富自己的教学，与青年教师共同探讨，取长补短，共同进步。

最后，我要代表师父们表个态，我们一定会在不断提高自我的同时，带动徒弟的发展。在生活上关心徒弟，在工作上帮助徒弟，在思想启迪徒弟，在行为上垂范徒弟。为人师表，以身作则，勤勤恳恳做好每一项工作，认认真真上好每一节课，引领青年教师尽快进入角色，快速提高业务水平。在教学常规、教育科研，教学思想上毫不保留，尽自己所能，全面关心和指导徒弟，为我校蓝青工程贡献自己最大的力量！

青出于蓝而胜于蓝，也希望我校青年教师能在日常平凡琐碎的教学实践中，通过积极的体验、感悟、总结、反思自己的教学行为，形成自己的教学思想和教学风格，争取早日成为名师，为一六八增光添彩！谢谢！

徒弟代表王慧如老师发言稿

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！在今天的“蓝青工程”师徒结对仪式上，我能作为徒弟代表发言，感到非常的荣幸。在此，我要向给我们提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导，耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意。

作为年轻教师，最需要的就是平时加强学习，注重积累，不断地开拓创新，勇于进取，汲他人之长，补己之短。值得庆幸的是，学校为我们精心挑选的师傅都是在教坛上默默耕耘多年并在教学方面卓有成就的教师。他们都有属于自己独特的鲜明的教学风格，在以后的日子里会把他们的教学心得和经验对我们倾囊相授，他们就像资源库，每一位师傅都是我们学习借鉴的源泉。

俗话说的好：“师傅领进门，修行在个人”。学校给我们创造这么好的平台，我们需要更加严格要求自己，并且主动去向师傅们学习，在日常工作中做到积极主动听师傅的课，应基本做到每节课都先备课，再听课，经过修改后自己再上课，最后反思和总结。遇到作业批改、教导学生等环节主动向师傅请教，及时汇报有关情况。我们自己需要不断提高专业素养，学习教育教学理论，钻研教法，在学习师傅们丰富的教学经验同时，也要注意与自身的教学实际相结合，学以致用。在不断学习、积累、探索的过程中形成属于自己的教学艺术，让每一位学生在理解知识的前提下能够快乐的学习。尊敬的师傅们，您身边又多了一名学生，请您们在以后的教学工作中多提意见，多批评，多帮助，我们会虚心接受，做最好的自己。

尊敬的学校领导，各位师傅们，我们一定不会辜负师傅们的指导，更不会辜负学校的培养和期望，师傅们的言传身教和我们自身的奋发向上，秉承着把“每一位学生放在心上”的宗旨，在一六八这个大家庭中茁壮成长。

供稿：王慧如 编辑：颛孙晨灿