构建生态课堂，提升核心素养---来自英语组的综合报道

11月27日上午，暖阳当空，合肥一六八陶冲湖学校校园里人流如潮，以“构建生态课堂，提升核心素养”为主题的教学开放日活动如期举行。各兄弟学校老师专家部分家长代表汇聚于此，共话“生态”课堂。

打造核心素养背景下的“生态”课堂，是本次教学开放日的主题。学校开设了多堂开放课堂，三个年级涵盖13门学科以及社团活动课，课堂面向老师、专家、领导与家长们开放，力求教育教学之真，课堂品质之高，核心素养之实。英语组三个年级共有6位老师承担了公开课的任务，初一刘艺老师，吴家群老师执上module 6 unit1的课。刘老师口语流畅，上课落落大方，课堂设计巧妙自然。吴家群老师的课以学生为主体，课堂气氛活跃，获得听课老师的好评。初二罗丽君老师和赵生老师以外研版八年级上册第九模块第二单元 Arnwick was a city with 200,000 people为课堂文本，进行了同课异构教学，两节课关注英语学科核心知识结构，关注师生课堂创生知识，课堂展示活动生动有序，引发了学生对人口问题的深度思考，有效地展示了如何在英语核心素养背景下的以读促写。初三年级高静老师和宋美贵老师教授module 10 unit 1 I have some photos that I took in Australia。高静老师的设计的流程遵循了学生的认知规律，由感知体验到语言应用，注重了知识获取，能力形成的学习过程。学生参与面广，教学效果良好。宋美贵老师对教材的把握老道，教学目标定位准确；教学环节设计丝丝入扣、层层推进；听说读写训练全面、透彻，教学风格干练。三个备课组在学校的开放日任务下达之后，先定好上课人选，授课教师精心备课，备课组多次精心打磨，齐心协力开好每个年级的公开课。

此次教学开放日活动是对我校近年来核心素养引领下的“生态课堂”教学集中展示，同时也强化了与兄弟学校的交流与合作，促进了与家长之间的沟通与理解。教学研讨，百家争鸣，思想自由，兼容并包。课堂展示，名师观察，评课议课等活动精彩纷呈。通过本次活动再次展现了合肥一六八陶冲湖学校“向善，向上，包容，和谐”的校园文化。

撰稿： 赵生

审稿：周艳芳

编辑：颛孙晨灿