经验交流，共促成长——记七年级班主任及组团工作展示

 为了提升班主任工作的艺术水平，给老师们搭建一个互相交流学习的平台，探索班级管理的新方法，2019年6月29日上午，合肥一六八中学陶冲湖学校初一年级在行政楼901会议室召开班主任工作总结展示。展示会由初一年级副主任赵锋林和年级干事蒋守端主持，政教处主任吴勇参会指导。

班主任展示会分组团依次呈现。第三组团组团长余伟老师简要概括组团文化：低调、内涵、交流、学习。11班余伟老师采用班级的量化管理，激发学生学习积极性。多方面利用家长的力量，也让家长体会老师的不易。12班王慧如老师分三个步骤管理班级：一是民主制度，二是君主专制，三是孩子们的慧如小姐姐。13班胡新元老师这学期的管理重点在于划分班级红线和底线，不能让学生轻易去触碰。在学习管理上采用培优政策，以优带差，相互促进。14班吴家群老师，对于班级管理很有方法。一放即放手给孩子们去干，二心即耐心、爱心，三爱即偏爱问题学生、严爱优等生、博爱中等生，四勤即嘴勤、腿勤、手勤、脑勤。

第二组团组团长周艳芳老师宣布第二组团一个可喜的成果：本学期获得文明组团荣誉。周老师是一个特别有情怀的老师，给孩子们举办生日会，注重德育，并且请各大专家来交流主题班会，使孩子们在快乐中学习。工作中抓纪律、抓习惯、抓家校合作。志诚六班班主任张栋良老师善于抓住每一个教育契机，让研学游成为行走的课堂，而不是游玩的理念深入学生内心，面对美丽的扬州研学游内化成了小组赛诗会。工作中常规和量化管理都在做，但同时又提出了让每个老师都应该思考的问题：对于学习过程性检测的困惑。“我们七班”王佳欣老师，提倡人人有事做，事事有人做。在营造良好的班风的同时主张教学互助。通过班会抓德育。每次颁奖必写颁奖词，强化对孩子的鼓励，让孩子更有动力。追梦九班有自己的特色，巩婷婷老师有自己的一套方法。对于班级问题，一双慧眼发现，及时调整班干部队伍，加强班风建设，增强班级凝聚力。重视学生的过程性检，采取奖励和批评措施“做一个有心的班主任”是青春10班班主任汤俊老师的心声。爱是师者之魂，要让每一位孩子在爱中成长。他认为教育的前提是尊重，要用深深的爱去感动学生。

  第一组团积极营造相亲相爱一家人的氛围，精英1班注重精细化管理，在班级管理中注重发挥学生的积极性，着力打造一个拥有积极向上班风的班级。启航2班张丰老师建设班级的主线清晰，在平常倾情陪伴，学生思维活跃。壮志3班把握管理细节，新老班主任完成顺利对接。奋进4班班风纯正，班级努力营造良好的学风。通过风气的引领，让学生对班级有更深的感情，班级凝聚力在不断加强。风云5班紧跟学校管理步伐，学生德育养成、知识能力两手抓。注重培养学生大声朗读的好习惯，常规量化管理，小组PK制度，及时了解学生动向，深入谈话，树立合理目标，营造良好学习氛围。

这次班主任工作总结交流会，每位班主任应都有所得、有所思，是一次思想的碰撞，是心与心的交流，是快乐的分享。总结交流会既拓宽了大家的知识，开阔了眼界，又起到了增进感情和友谊，相互学习借鉴的目的。

供稿：初一王慧如   审稿：蒋守端   编辑：赵锋林