邂逅智者 暖一处花开

——记参加合肥市新站区中小学班主任研修班学习活动

2019年7月23日，合肥市新站高新区班主任研修班的50余人，齐聚美丽的上海交通大学徐汇校区，我校余伟和方栋老师参加了此项活动。

   上午八时，首场讲座由交大海外教育学院特邀教授、上海师范大学现代校长研修中心党支部书记王建教授主讲题为《工匠精神与智慧型班主任》。王教授深入解析新时代的教育发展中呈现的多维挑战，意蕴深远地剖析着习近平总书记在十九大报告中提出：“弘扬劳模精神和工匠精神，精益求精的敬业风气”指示要求。深入浅出地将精细、专注、投入的工匠精神与班主任教学管理智慧相得益彰地进行阐述。

  下午上海市晋元高级中学王华校长关于《上海基础教育教师专业发展的实践与探索—名师工作室为载体的教师发展共同体》的讲座，让学员们眼界大开。

       7月24日上午，上海市班主任领衔人付丽旻开展了以《班主任如何提高家长的参与度与关注度》为主题的讲座。整堂讲座，付老师深入浅出，娓娓道来。她说，家长和老师从对立情绪到携手合作，需要班主任的专业技巧。家庭教育指导的秘籍是什么？需要班主任的专业立场、专业精神、专业技术和专业素养。良好的沟通是解决问题的基础。她还联系自身工作经验，告诉了我们提高家长参与度和关注度的具体方法。

下午，给我们带来讲座的是华东师范大学心理学与认识学院教授潘晓红，她的主题是《学生常见心理问题的预防和干预》。首先，潘老师向我们解析了心理健康的定义、层次和标准。接着，她又给我们列举了学生常见的心理问题，并且剖析了心理问题背后的原因。最后，潘老师说，我们要根据学生心理发展的特点来制定教育和辅导的策略。

        7月25日上午，由上海市光明初级中学教师，上海市十佳班主任，上海市德育基地主持人高飞老师给我们带来专题讲座《如何创建有特色的班集体》。首先，高老师讲述了创建特色班集体的背景，向我们介绍了“温馨教室”。接着，高老师分别介绍了班级和班集体的特征。明白了班集体的特征，我们才能去创建班集体，进而探究如何创建特色班集体。怎么去创建特色班集体呢？高老师用三个案例深入浅出地向我们讲解具体步骤及操作策略。下午，复旦大学哲学学院冯平教授给我们做了《立德树人与教师职业修养》专题讲座。从现代文明发展的进程分析人生可能有的四种境界以及班集体构建的体制。冯教授强调关注学生个体主体性，把学生看作独立的个体；平等的心态去对待学生；给学生相对的自由，赋予学生应有的权利。真正的精英，应该是对自己命运负责的，有价值判断能力的人。由此可见，个体主体性、平等、自由在我们教育中的重要性。

    三日光阴，转瞬即逝。努力用我们的眼睛、耳朵、手中的笔去看、去听、去记，在知识的花海中采撷，在理论的海洋中遨游！