聚焦学科核心素养，同课异构智慧碰撞

2019年9月19日下午，卫德彬初中数学名师工作室走进合肥市蜀山区五十中西校教育集团，与合肥市胡志杰中学数学名师工作室联袂开展“同课异构”教学研讨活动。两个工作室及合肥市辖各县（区）近150名教师参加了本次研讨活动。安徽省特级教师、首批正高级教师许晓天主任和《中学数学教学》杂志社常务副主编、合肥师范学院张新全教授莅临活动现场引领指导。我校七年级数学备课组全员参加了本次交流活动。

此次交流活动以同课异构的形式进行，首先是由合肥市五十中学西校教育集团程海兰和肥西县上派初级中学刘清清两位教师执教沪科版七年级上册第二章第一节的《用字母表示数》分别进行了课例展示。两位授课教师均从学科特点出发，面对同样的内容，采取不同的教学方法，运用不同的教学策略，设计了多元的、有层次的有效的教学活动，引领学生从“学”到“悟”进而理解“用字母表示数”的内涵。两位老师的教学设计，以课本为基础，既注重培养学生的空间想象思维，又注重训练学生的表达运用能力，充分体现了学科素养的理念。

接下来的教学研讨活动，老师们发言积极，会场气氛热烈而诚恳。第一环节是授课教师的教学思路谈，第二环节是与会者听课感受的交流，大家围绕课堂教学展开了积极的讨论：字母表示数与探究规律的区别，其利弊如何？立足课本又不局限于课本，该如何定位？在第三个环节，专家针对以上问题进行了详细的解析。许晓天老师和张新全教授说，这样的研课，对教材的解读是全方位的，深层次的，它解决了教学定位的问题。教学目标设定明确后，再思考如何引领学生通过课堂实践达成目标。

“他山之石，可以攻玉。”我们坚信让教师们“走出去”，学习优秀的教学思想、教学心得，才能更好地回校“再发展”“再创造”，为一六八的教育增光添彩！

供稿：七年级 陆民强  审稿：方栋