遇见苏大，遇见成长

——我校孙东冬老师参加国培学习活动纪实

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”之际，掩卷学校事务，来到了“君到姑苏见，人家尽枕河”、“江南旧游凡几处，就中最忆吴江隈”的美丽苏州，参加第一期的“国培计划（2019）”国家级骨干教师高级研修项目苏州大学初中物理班（第一阶段）的研修学习。

开班仪式与破冰活动

开班仪式上，苏州大学教育学院吴铁钧院长幽默风趣、旁征博引，向我们介绍了苏大的历史和飞速发展的今天，让我们真切感受到了这个百年院校的厚重和博发。吴院长引入丰富并极具代表性的实例，给学员们带来新一轮的思想冲击，引导大家要拥有教育家的情怀，追求理想的教育，真实的案例和独到的见解，引发了大家的强烈共鸣。最后，吴院长对研修班的顺利开班表示祝贺，并预祝研修班圆满成功。吴院长深入浅出的指引，让我们感受到国培的深远意义，更加感受到责任在肩，认真学习，挑战自我，我们既要仰望星空，又要脚踏实，找到突破自我、撬动学科发展的突破点。随后在班主任姜严健老师带领下进行了破冰活动—取组名、想口号、组员介绍，让我们在活动中了解彼此，增加合作精神。就像我们组口号一样：五湖四海皆朋友，物理教师教悟理！

聆听专家讲座，更新教育理念。

黄怒伯老师给我们带来了《初中物理概念教学的优化》报告，首先从试卷的命题入手，阐述了命题的重要意义。把试题的指挥部掌握在我们自己手上，而不是校外的辅导资料上，同时指出试题与习题的区别。让我对命题有了全新的认识。接着开始讲述初中物理教学中常见的四大问题，如何优化初中物理概念教学等方面的内容。

汤金波老师的课堂教学中语言幽默、风趣，谈到最好的物理启蒙教育，不是拼命 刷题，也不是讲概念辨析。而是让学生亲自去感受一下动手操作的“不容易”， 感受到困难、艰辛、失败，当然也有成功后喜悦的感觉。

张亮老师开发生活资源，优化物理实验的思路充分体现了从生活走向物理的新课程理念，解决了当前很多学校实验资源不足这一难题，特别是他讲的开发实验资源方法，移植法，改造法，组合法，创新法，听来确实受用······

跟岗实践促成长

17日-18日我们来到了吴江区实验初级中学进行为期两天跟岗学习。

第一天上午我们听取了尹老师《长度测量》这节课。尹教师能够从刻度尺发展的源头来阐述刻度尺的制作，整个过程由浅入深。用实验来解释刻度尺的标准的制定依据，从以一拃—--以木块的长度----刻度尺以厘米为标准，让学生体验了刻度尺的制作过程，加深了学生对刻度尺这个测量工具的深刻理解。通过人体的长度充分调动了学生学习的兴趣，最后让学生用自制的刻度尺测量了物体的长度，学以致用。真正在学习的过程中，把学生作为学习的主体，更加侧重于模型的构建。这节课都是值得我学习的地方。

下午，我们在学校阶梯教室聆听了杨勇诚校长的精彩报告《例谈项目引领下的物理深度学习》，获益匪浅。项目学习是指通过学生制作某一个特定的产品或完成某一个特定的任务，充分选择和利用最优化的学习资源，在实践中体验、内化吸收。探索创新中获得较为完整而具体的知识，发展技能，培养习惯，陶冶情操，学会合作学习。项目学习为初中物理教学提供了新范式，项目学习实质上就是将综合实践活动作为一种学习方式引入到物理教学中，把物理概念建构和物理规律探究融入完成一项具体的任务或制作一个产品中去，打破了教材文本呈现方式，依照学生操作的需要来设计教学流程，围绕项目实施，重新整合学习内容，课堂实践活动带着出其不意、攻其不备的具体任务，让学生在全新的体验中引发深度学习。

第二天上午我们听取了徐老师讲授的苏科版初二物理“速度”这节课。徐老师首先播放电影《功夫》中夸张的追逐镜头，激发学生兴趣，引导生活中比较物体运动快慢的方法，得出速度定义及公式。接着利用速度公式计算并进行纸锥下落速度测量的学生动手操作。在这个过程中老师还是把学生规范的计算和实验作为重点，能及时纠正计算中的单位换算，尤其能对学生的操作提出如何通过改进方法提高数据的准确性作出评估，表现出教师良好的教学功底及物理素养。课后研讨中，我们跟岗教师主动与其学校领导、老师沟通学习，收获颇丰。

下午盛建国老师所作的《基于经验学习的初中物理教学》报告，受益匪浅。盛老师告诫“要当一名好教师，必须有自己的主张”，“没有主张的老师好是好的有限，坏是坏的没有底线”，“好老师也是被逼出来的”。盛老师通过课例“物体的浮与沉”、“电阻器”、“电路故障”为我们详细阐述了基于经验思辨悟理，构建“思辨型”物理课堂的主张研究。根据学生已有的经验原型，通过思辨（思考、辨析、质疑、求真）抽象概念原理；经验是前提和保障，思辨更需要深入研究，说得清，看得见，学得会，二者相辅相成，相得益彰，才是特色；预使其开口，先让其动手，经验得以生长，能够思辨悟理，达到知行合一，成为真正学习的主人。

虽然只有短暂的十几天时间，却弥补了十几年来的理论空缺。我骄傲，自己圆满地坚持到了最后，我欣慰，自己能收获这么多醉心的成长。真的要结束了，一切都将变成回忆里的美好。我们要面对新的开始了，带着回忆里的这份美好前行，去成就教育里更多的美好。遇见苏大，遇见成长，也遇见更好的自己。

 供稿：孙东冬  审稿：丁家海