同课异构展风采，集思广益促成长 ——语文教学视导活动圆满结束

为了将课堂教学常规工作落到实处，切实提高课堂教学质量，合肥一六八陶冲湖学校于10月22日至25日开展课程教学视导工作，对七年级语文学科教师的课堂教学、备课、听课、作业批改，学生辅导等工作分别进行督导。

七年级语文学科老师都积极参加了“同课异构，创新课堂”系列活动。老师们聚焦核心素养，注重课堂创新，相同的教学内容，尽显不同的教学风格，呈现了课堂的多样性和多元化。

语文同课异构选择的是七年级上册第四单元的《走一步，再走一步》第一节课是倪友家老师在七六班展示的，课堂生动活泼，倪老师注重朗读，代入情境。第二堂课由冯晨老师在七十二班展示，冯老师升华情感，将课文与生活实际相结合，引人思考，赵波浪老师课堂重难点清晰，简单明了。曹亚娟老师注重启发，让每一个学生都有自己的见解。葛荣老师深入浅出，化难为易，照顾到不同层次的学生。吴刚老师幽默风趣，课堂气氛轻松愉快，学生主动积极。最后是由朱丽丽老师在七（7）班展示，朱老师绘声绘色，娓娓道来，在故事中让学生收获知识，收获人生的道理。七位老师风格各异，他们的课堂展现了一六八课堂一贯的知识性、趣味性、人文性相统一。

由教研组长和骨干教师组成的教学视导团认真负责，进入课堂，深入组室，对每一位教师的课堂进行了实地听课，并检查了教学常规资料，教学视导周工作成为推进学校课程教学的助推器，从而真正提高教育教学质效，提升学生校园生活品质，办人民满意的教育。

此次视导工作加强了老师间的交流互鉴，让“倡导老师有效教，引导学生主动学”成了老师们重要的行为准则。随着支点计划“精准学情分析，精巧学习设计”的深入开展，教师们课堂教学的理念正在发生悄然变化，“人文课堂，有效教学”将成为现实。

供稿：七年级 朱丽丽 审稿：冯晨 编辑：方栋