深入走读生家庭 扎实做好家校共育

为积极践行学校“把每一位孩子都放在心上”的办学理念，本学期11月份开始，初二年级通过问卷调查，书面了解走读生每日往返学校方式、在家学习、走读效果等相关情况。收集完信息后，各班开展了家访活动。

家访前，初二年级又以组团为单位，集中大家的智慧，商讨独具组团特色的家访计划。由于班主任老师们白天都有教学任务，敬业的班主任们牺牲中午午休时间和晚上下班时间，走进走读生家庭，跟走读生家长深度交流。

每个走读生走读的原因各不相同。班主任老师们通过家访，亲自了解走读生的生活及家庭背景，指导其中午和晚自习下课回家后的时间安排，以便提高走读时效。班主任们也利用家访的机会，如实详细地向家长反映孩子在校学习状况，商讨如何更好地提高孩子的学业成绩，共同做好对孩子的教育。同时，借助家访机会，经验丰富的班主任们毫无保留地向年轻的家长们传授和探讨科学的教育理念。

初二年级班主任们的家访活动，受到走读生家长的一致欢迎与高度的赞誉。初二（8）班马亦凡家长动情地说：“168的老师实在是太敬业了。”“感谢老师们对我家儿子的教导，也感谢周老师登门指导。”邱志远家长也由衷地表达了对老师们的感谢。

教育界流传一条很广的公式：一个优秀的孩子=60%家庭教育+30%学校教育+10%社会教育。孩子的每一次成长，都离不开家长和老师的辛勤培育，孩子的一次次进步，都是家长和老师在背后的托举。教育路上，老师是孩子最好的领路人，父母是孩子最好的榜样。两者共同发力，孩子的教育才更有成效。一六八人正用自己的实际行动，把家校共育做实做精，切实受益每位孩子和每个家庭。

撰稿:周艳芳 审稿：蒋守端   编辑：赵锋林