线上学习

非常时期，停课风云骤起，面对莘莘学子求学明智的雄心，线上教学应运而生，面对种种的社会争论和质疑，我坚信线上教学——永远都在。

当华美的叶片落尽，生命的脉络才清晰可见。线上教学作为传统教育与现代科技相结合的新事物，必然有其缺点与漏洞。人们不免将其作为非常时期的应急方式，缺乏实用性与可操作性。但静思，新陈代谢、优胜劣汰是自然法则，整个社会也是处在不断发展之中。得益于网络技术的发展，线上教学也必将得到闪耀发光，又怎可将其一概论之为应急方式。

人生如逆旅，我亦是行人。有着良好教学环境的当下，人们习惯了享受与懈怠，没有老师父母的陪同监督，教学效果大打折扣。是否有人第一天端端正正地坐在书桌前打卡，第二天在茶几边打卡，第三天在沙发上打卡，第四天在被窝里打卡，到了第五天，网课软件还没来得及打开，各种零食却已经摆在了手边。“混日子”式上课一时爽，但在你三心二意时，或许有的同学正在一如既往地挥汗如雨。大凉山深处的孩子们，悬崖栈道，披星戴月，仍矢志不渝地行走于求学之路上。一切终将过去，但过去之后，有人依然停留在原地，有人已经迭代升级。

其实我们都明白，真正处于形式上的根本就不是线上教学，而是我们自己，真正缺乏内容的也不是线上教学，而是我们那颗焦躁不安的心。

非常时期，面对那些刷着手机，聊着天，躺着上课，煲着剧，却没有真正进行线上教学的人，或许这才只是一种形式。而对于会选择那种滚烫人生的北野武：对于十年饮冰，难凉热血的梁启超；对于内心湛然则无往而不乐的梁实秋，学习一直都在路上，而新形式的线上教学，同样如此。

非常时期的学习停滞与线上教学的种种不完善或许也正是这个风云迭起的时代所带给我们新的考验。而我们更应该领略到的，是线上教学以它独特的便捷性与可视性，将有限的教学资源更广更全地输送到社会各处，真正让学习永远都在。内心湛然，则无往而不乐。课前的预习，课余的询问，课后的深思，正是停课不停学、当下永不停滞的我们应做到的。

纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。线上教学一直都在，我们永远奋斗在学习的第一线！加油！

供稿：七（2）班方依晨 审稿：朱丽丽 编辑：方栋