聚焦高考命题趋势，关注心理健康教育

---合肥一六八教育集团德育工作与学校文化高级研修班通讯系列之四

今天是研修班第3天，迎来了培训以来最充实的一天。上午9时，北京教育考试院的张警鹏教授为大家就“高考命题趋势与教学”主题作了权威的解读。此次讲座围绕四个方面展开：高考内容改革的顶层设计、“一点四面”考查重点、“一体四层四翼”高考评价体系以及高考内容改革呼应“核心素养”问题。

张警鹏教授强调考试内容应有价值导向，考试行为具有育人的功能。所谓的“一点四面”正是围绕“立德树人”这“一点”，加强社会主义核心价值观、依法治国理念、中华优秀传统文化及创新能力的考查。在此基础上，进一步完善高考评价体系，使之更具基础性、综合性、应用性和创新性。张教授为大家解读分析了2017年全国卷的试题，形象地说明了高考侧重核心素养考查的命题趋势。讲座最后，张教授提醒老师们在教育过程中注意改进教学方式，培养学生的思维能力；回归生活，注重知识与实践的融合。

下午两点，为大家带来精彩讲座的专家是来自中科院心理所的王金凤博士。王老师提出建构解决导向的理念。首先给大家介绍了促进学生健康的工作模式，从非常专业的角度讲解校园心理指导的工作流程。给大家留下深刻印象的是王老师主张德育工作必须不带主观判断地亲近、倾听孩子。建构解决式的心理辅导是一种强调不究原因、面向未来，注重优势关注成长，踏实小步精进的系统性高效的解决问题的范式。在介绍这些概念时，王老师不时穿插生动的心理案例，参加讲座的学员们与王老师现场多次互动，碰撞出思维的火花。

讲座结束后，许校长给大家带来校长室的问候，并强调学校高度重视教师培训，祝愿大家在培训期间生活好，学习好，培训结束后及时反思消化好。通过今天的培训，老师们对高考命题趋势以及校园心理健康教育有了更深的了解。

供稿：七年级部  冯晨