关爱弱势群体，你我携手同行

微风轻拂，陶冲湖畔，甚是凉爽。时至傍晚，灰蓝色的天空中透过几缕夕阳将天空晕成橙灰色。合肥一六八陶冲湖学校八年级开展了“争做文明学生，创建文明校园”的主题班会。

坐在教室里，看着眼前PPT上的触目惊心的照片，我们陷入了深思；在生活中我们是否有一颗博爱之心关爱生活中的弱势群体呢？是否让校园和社会笼罩在爱的关怀下？《礼记》中说道：“故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”其中的“废疾者”已经成为一个特殊的话题，不经有人会好奇，残疾人士身体上的缺陷带给他们的生活有多大影响呢？

有实验者曾经试着坐着轮椅去地铁，仅仅100米的路，他已累的满头大汗、气喘吁吁，甚至手被轮椅磨破；面对狭窄的残疾人士专用通道，那位实验者笑称“堪比科目二”，如此可以看出残疾人士的生活之艰辛。

  但是，如今的盲道、残疾人专用通道被成排的单车、电瓶车堵上。许多残疾人苦不堪言。有些地方对于残疾人的设施不完善。无法提供给残疾人方便又安全的活动；有甚者，面对缓慢过马路的残疾人，着急赶路的人冲那些茫然的残疾人破口大骂，让残疾人们的心理受到了创伤……在我们看不到的背后，他们到底过着怎样的生活啊！“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”残疾人作为社会的弱势群体，需要我们的关爱和保护。我国宪法规定：“中华人名共和国公民在年老，疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险……国家和社会帮助安排盲聋哑和其他有残疾的公民的劳动，生活和教育。所以，关爱残疾人也是我们应尽的义务。

当然，生活中，亦不乏一些残疾人身残志坚，以强大的意志战胜自己生理的缺陷，在精神上胜过了无数人，最终取得成功。就像下肢瘫痪的史铁生最终成为中国文坛上不可或缺的一个明星；又聋又哑的海伦凯勒，成为享誉世界的作家；全身瘫痪的霍金先生获得诺贝尔奖……
他们向全世界宣告：残疾人，也会有属于自己的春天！所以我们更不应该歧视他们，我们应该像对待正常人一样对待他们，让他们感受到来自全社会的关爱与温暖。
  既然如此，我们学生应该怎么帮助残疾人呢？

一、当残疾人需要帮助时，我们应该给予善意的支持，在顾及他人自尊的情况下，给予他们温暖的关怀。
二、我们要多向身边的人宣传关于残疾人的知识，使更多的人可以平等对待这一特殊群体。
三、如果有机会，我们要去一些聋哑学校进行实践活动，切实了解身为残疾人的艰辛。
  这次班会后，让我们行动起来，你我同行， 从身边的一点一滴做起，“不积跬步，无以至千里”我坚信在我们的努力下，残障人士们可以得到应有的关怀和尊重，而社会也将充满温暖的和煦的阳光，我们的世界，校园终会在关爱弱势群体的整体趋势中笼罩在爱的关怀下并迎来辉煌灿烂的美好的明天。

  供稿:初二(6)班时钰涵  审稿：朱丽丽  编辑：方栋